这本古诗文“小红书”究竟“神”在哪里？

  说它是神器，是因为它的内容实在是太好了，以至于你在北京地铁上，还会常常看到孩子们拿着它读。

  这套“北大小红书”的第一版，是1998年出版的，问世以后，它就被北大附小，史家小学列为学生必读书目。曾创下短短一个月内，销量超过10万册的纪录。

  为了净化图书市场，也为了能让孩子们再次感受到古诗文的魅力，北京大学出版社在2021年推出了第二版“北大小红书”。结果这次刚推出一周，就又卖断货。可谓是“一书难求”。

  为了满足广大父母和孩子的需求，在2023年，出版社又重新修订并紧急再版了 “北大小红书”的第三版——《中华古诗文经典诵读》。

  这版不仅保留了之前第一版、第二版的全部内容，还在原先300多首古诗词的基础上，额外增加了200多首，整套书的作品增加到了529篇！

  诵读读本的数量也从原先的12册变成14册，含金量和丰富度提升了一个档次。

  整套书足足有17册，除了14套读本，还有一本导读手册，一本素养训练手册，额外赠送印有“北大logo”的摘抄笔记本一本，分量相当震撼。

  这么经典的古诗词读本，首先要提到它的编者团队：这套书是北京大学的教授以及一零一中学的特级教师，资深教师们共同选编的。

  北京大学中文系程郁缀教授、杜若明教授选编；北京大学哲学系楼宇烈教授任学术顾问；注释、译文由北京大学、北京师范大学、中国人民大学、中国传媒大学的专家完成；导读由北京大学中文系傅刚教授撰写。

  值得一提的是，素养训练是由北京一零一中学的特级教师程翔主编，各年级资深语文教师参编。

  北京一零一中学，被称为“海淀六小强”。所以，由北京一零一中学编写的素养训练，对孩子来说是非常难得的古文学习教辅书。

  从内容上来说，第二版300余篇的古诗文中，统编教材只占了全书内容的五分之一。而第三版最新版，篇目也从原有的300余篇增加到了529篇，课内必背的篇目也增加到全书内容的三分之一，更贴合中小学生课内必背科目。

  家长们都知道，语文学习靠的是日常的积累，古文的学习其实是很难积累的。作为北大附小，史家小学列为学生的必读书目，“北大小红书”除了课内学习的补充，更重要的功能是课外古文的积累，弥补了日常古文学习的缺失。

  内容上它从先秦百家到史传文学，从诗词歌赋到近代文学，几乎覆盖了文学史上经典的作品。能让孩子们更全面地窥见中国古诗词的全貌，提升对古诗文的兴趣。

  把529篇内容凝炼成“崇德近仁、笃志力学、诚信勇毅、守正勤俭、尊师敬长、友贤乐群、家国情怀、天道自然”八个主题。

  孩子们学的过程中，就对古诗词顺便进行了分类整理，将来无论是考试还是写作需要素材，都能信手拈来地抻出相关篇章。这些都是前两版所不具有的。

  除了诵读以外，这套书可以让孩子们系统阅读，体会、理解中华优良历史传统文化的精神价值。

  对经典的嘉言美句进行了分类，还深度讲解古代先贤的思想，这种全方位、有条理的深度阅读，让孩子们学着一点畏难情绪都没有。

  开头我们说过，这套书共有17册，除了一册导读、一册素养训练和一册摘抄本，诵读部分足足有14册，529篇。

  而且，这529篇可不是随便选取的，而是专家组结合多年的古文研究经验，为孩子挑选了中国历史上经典的500余篇作品。

  除了收录的作品多得惊人，这套书还将作品进行了重新的规划和编排，不再是单纯地罗列作品，而是按照思想内容和时间脉络进行分册。

  1-8册从诸子百家经典、史传文学作品中遴选了300余篇有关道德修养和人格培养等方面的论述，既有格言式的短篇警句，也有篇幅较长、表述相对完整的论说。

  孩子们可以了解中华优秀民间传统文化的精髓，领略中华文化的博大精深，汲取有益的启示。

  根据每篇作品的立意和思想境界，归到八个主题下，分别是“崇德近仁”“笃志力学”“诚信勇毅”“守正勤俭”“尊师敬长”“友贤乐群”“家国情怀”“天道自然”。

  通过主题进行划分，有一个特别大的好处：孩子能够对某个主题进行深入学习和记忆，更利于总结和积累写作素材。

  假设考试的作文题是关于爱国和报效祖国的，读过这套书的孩子只要回忆起“家国情怀”里的篇目，比如屈原的《离骚》、岳飞的《满江红·写怀》等，就能轻松地引经据典。

  另外，在古诗词的学习中，把握时间脉络很重要。这样就能帮孩子从古诗词的演变中形成古文的历史观、全局观。

  9—14册选取从先秦到近代文学作品的精华200余篇，以诗（包括词、曲）为主，兼及散文（包括赋），体现中国文学独特的真善美气质和中华文化的人文之美。

  根据古诗词的时间发展顺序进行划分，“诗骚流韵”“古诗新变”“诗国高潮（上、下）”“词曲辉煌（上、下）”。

  不仅让孩子彻底告别了“读哪些”的困扰，还可以加深孩子对古诗词的境界和题材转变的理解，让古文学习实现“质”的飞跃。

  别看这套书一篇一篇作品散落而成的，实际上它为孩子构建了一条清晰的古诗词学习路径：点—线—面。

  孩子学习古诗词通常有个习惯，若遇到难懂的字或词，就特别容易卡顿，不愿读下去。

  这套书在每首诗词边上，都列上了一些难解字词的解释，让孩子首先能够顺利地读下去，对整首诗形成一个大致的轮廓。

  光形成轮廓还不够，孩子还应该了解这首诗词产生的背景、内在含义和思想境界。所以，每一篇作品都有相应的“题解”“作者”“注释”和“译文”。

  题解，就是阐述这首古诗词产生的社会背景；作者，就是介绍这首诗词作者的生平，包括人物特点和作品风格等。这两部分能让孩子更好地把握整首作品的基调。

  注释，是对整首诗词中的难词难句进行详细梳理，帮助孩子加深对诗词的理解。译文，是作品的白话文解读。

  而且，“题解”“作者”“注释”“译文”是与导读中古诗词鉴赏方法是一一对应的。让孩子在实际鉴赏中，熟练运用导读中提到的九种方法，完成从理论到实操的完美“进化”，从而吃透读懂整首诗词。

  由此可见，这套书并不是单纯地让孩子一首接着一首背诵，而是力求让孩子在每一首诗歌上都能做到“知其意，明其理，窥全貌”，能够对作品的原意、本意有准确而深刻的认识，进而领略中华文化的源远流长。

  相信不少父母都深有体会：古文学习，似乎并没什么太多捷径，除了背诵还是背诵。无论是原典原文还是词语解释，更多的还是依靠死记硬背。

  原本小编也以为，孩子想要学好古诗词，只能日复一日地坚持“背诵”。可是，当小编打开“北大小红书”后，才发现：原来，古诗词的学习，也是有方法可循，有捷径的呀。

  开头我们提到过，第三版的北大小红书中，有两册内容特别显眼——导读和素养训练。而学习的捷径就藏着这两册书里。

  导读，能够说是整套书的基石。俗话说：想要知识大楼越建越高，越建越牢，基础必须得打牢。所以，小编强烈建议每一位孩子拿到这本书后，先不要急着翻开诵读的部分，而是一定要好好把导读读透。

  在导读部分，它讲述了文学的基本概念、古诗词演变的历史脉络、诗词基本写作规则、古诗词的欣赏方法等多种基础理论知识。

  比如，孩子只有了解的文学的概念，才能真正领悟“诗言志、词写情”的真正含义。历史上所有的诗词歌赋，无外乎都是表达内心的情感。记住了这一点，就非常好把握古诗词里的情感走向和思想境界。

  比如，曹操的《观沧海》看似在描写大海的壮阔与磅礴，实际上它在抒发曹操的踌躇满志、雄心勃勃。王之涣的《登鹳雀楼》，表面上是一首登高游览之作，实则寄寓了作者更上一层楼的人生哲理。

  此外，古诗词的欣赏方法，也很值得孩子们学习和掌握。导读中向孩子介绍了九种欣赏的方法，分别是“知人论世”“言志与抒情”“构思立意”“情趣与理趣”“含蓄与直露”“境界”“动与静”“时与空”和“用典”。

  当孩子拿到一首陌生的诗词，不知道该从何入手时，不妨从作者的角度进行解析。比如，作者的生平的经历，人物的性格，所处的时代等。这就是“知人论世”的鉴赏方法。

  就像孩子读屈原的《离骚》，一定要对屈原的生平及其生活的时代知道。否则，是很难体会到屈原“上下求索”和“九死未悔”的情感。

  别看导读只有100多页，可是蕴含的知识体量是非常巨大的。让孩子从方法论的角度建立古诗词的大局观，更加有助于孩子在古文方面的成长。

  素养训练一册，则是对孩子古诗词掌握情况的检测。14册诵读读本，都有一套相应的练习题。题型涉及孩子在考试中最常见的几种类型，包括填空题、单项选择题、解释词语、翻译句子、问答题和综合阅读。

  既有课前的导读，还有课后的素养训练。让古诗词的学习不再停留在死记硬背，而是打通了一条通往古文的“捷径”。

  俗话说：“读书百遍，其意自见。”对于古诗词来说，诵读是不可或缺的重要环节。可是，不少古文中的生僻字常常成为孩子诵读的“拦路虎”。

  所以，在这套书中，所有的古诗词作品都是自带拼音注音，帮助孩子能够流利地阅读。一年级的孩子就能阅读，从小感受传统文学的魅力，培养对古文的兴趣。

  此外，书中还配备了名家朗读音频。由中央广播电视总台著名主持人姚科、黎春进行朗读。扫描书页右上角的二维码就可以收听。

  跟着音频进行诵读，孩子就会知道在哪里需要停顿，在哪里需要重音，如何把握节奏，从而增强古诗词语感、审美力和鉴赏力。

  同时，整套书还配有专题讲座视频，只需扫描封底的二维码，孩子就能加入程郁缀（北京大学）、傅刚（北京大学）、李军（北京师范大学）、程翔（北京一零一中学）等专家的名师课堂。从古代汉语常识、古代文学常识、古诗文赏读等多个角度，全方面提高孩子的古文素养和诗词水平。

  还有国家语言文字工作委员会选编《中华经典诗文诵读读本》（幼儿篇、小学篇）电子书，一书一码，书籍封底扫码观看。

  另外，还贴心地为孩子们准备了一本“诵读打卡 名句摘抄”的笔记本以及一个书签，帮助孩子整理和记录经典名句，形成自己的金句素材库，而且，笔记本上自带北大的logo，恢宏大气，自豪感油然而生。

  这套书的出版社和编者队伍，能够说是很强大。首先，它是由北京大学出版社出版的，作为中国优秀学府出版的作品，每本书都自带光环。

  本书编辑团队曾承担国家出版基金项目《甲骨文摹本大系》《早期北京话珍本校释与研究》、国家语言文字工作委员会项目《中华经典诗文诵读读本》、天津市语言文字培训测试中心项目《中华经典伴我成长》、新闻出版总署向青少年推荐的百种优秀图书《中华文化承传》等国家重点图书出版工程的选题设计和编审工作。成员均为汉语言文学专业资深编辑，包括编审二人，副编审四人，严格把控本项目的学术水平和编辑出版质量。

  而这套书，更是融入了北京大学出版社工作人员的心血。他们参照权威版本，对字、词、句读等精心核校，对注释、解读、译文、练习等进行细致入微的审读加工，确保内容的准确与权威。

  如此权威和专业的专家团队，从根本上保证了整套书的学习效果。小编想，这就是这套书入选北京大学附属小学的学生必学教材的原因吧。

  温儒敏教授相信很多家长都不陌生，语文课本的执行主编，并且他把握着每年语文高考的改革方向。

  北京大学中文系温儒敏教授的推荐语：此书传习经典，分类编列，适合诵读。年少时熟读的古诗文，会沉淀下来，潜移默化，滋润终生。

  北京语言大学李宇明教授和北大附小尹超校长也推荐我们的第三版“北大小红书”。

  原国家语委副主任、教育部语信司司长，北京语言大学李宇明教授的推荐语：古代诗文经典是文学的经典，更是中华文明的精髓。传承中华文明从阅读经典始。入于耳目，浸润心身，受益长远。

  北大附小尹超校长的推荐语：“书中菽粟饶真味”。此套读本，诗文之选择、读学之导引，皆出名家、名师之手。观览读诵之时，可于潜移默化、循循善诱中，感受中华文化，润泽蓬勃生命，为每个孩子埋下助其健康、多姿、丰盈成长的种子。

  新版本在篇目上做了删减和新增，从原有的300余篇增加到了529篇，本数也从原来的12本增加到了14本。

  值得一提的是，第二版的古诗文中统编教材只占到全书内容的五分之一，而咱们这个最新版，统编教材必读篇目占到了全书内容的三分之一。

  从原有的随机打乱顺序更新为按照主题和时间朝代分册。这样不仅强调诵读，还强调阅读和理解。

  透过八大主题，可以使读者了解到先贤们对同一问题的思考，提升思辨能力和写作能力；文学作品按时间排序，可以使读者体会不同时期的格律特点，理解作品的创作背景，了解作者的百味人生。

  取消原有的译文册，随文注释、题解、介绍、译文直接放置在选篇后面，方便学生阅读。

  开本从32开变为了A5大小，字体、字号也根据相关要求更改，孩子阅读更不累眼了

  现在，只需“109”元，相对于旧版本的“99”元，只增加了10元，就能拥有一套“海淀四大神器”，从多角度助力孩子的古文综合能力，做博雅的新一代。